Ассоциация понимающей психотерапии

Москва, ул. Моховая, д. 9, стр. 4

conf@co-experiencing.org

ОТКРЫТИЕ ШКОЛЫ. ПЛЕНАРНЫЕ ДОКЛАДЫ

Дроздов Д.С.

Открытие Зимней Психологической Школы. Рассказ о программе ЗПШ.

 

Карягина Т.Д.

Личность и переживание. Пленарный доклад.

 

Кисельникова Н.В.

 

Ману Баццано  (Manu Bazzano)

Автономия переживания

 

Карягина Т.Д.

Секция "Научные исследования - в ППТ, о ППТ"

 

Доклады секции:

 

-Мягких Ю.В. Сравнительный анализ когнитивной и понимающей психотерапии

 

-Беляева В.Н. Роль личного опыта переживания травматических событий в профессиональном развитии эмпатии психолога-консультанта

 

-Шевцов К.Д. Особенности работы с паническими атаками

в гуманистической психотерапии (на примере понимающей психотерапии)

 

-Суханова М.О. Особенности сопереживания в подростковом возрасте

 

 

Филоник М.С.

Секция "Переживание и молитва: о христианской психотерапии"

 

Христианская и синергийная психотерапия – важная ветвь развития понимающей психотерапии, которая в последние годы находилась в фокусе исследовательского интереса Ф.Е.Василюка и ряда его последователей.

На секции будут представлены доклады по материалам исследования вопросов духовного совладания, христианской антропологии и ее связи с психотерапевтической практикой, особенностей переживания в поле христианской психотерапии и т.п.

Планируемые доклады:

 

 -О. Вячеслав Переверзенцев. Личность и молитва: размышления.

 

- Хоружий С.С.  Богословские предпосылки синергийной психотерапии: православная концепция личности

 

- Братусь Б.С.   Памяти Василюка: ученый и человек

 

- Гросицкая М.К. Понимающая и синергийная психотерапия. Общее поле исследований и практики

 

 - Шаньков Ф.М.  Духовное совладание как упование синергийной психотерапии

 

 - Филоник М.С.  Переживание – личность – молитва: о стадиях процесса перерождения переживания в молитву

 

 

Дроздов Д.С., Багинская А.В.

Круглый стол "Работа с парами в ППТ"

Предполагается обсуждение следующих вопросов:

1. Адаптация модели структуры психотерапевтической ситуации к работе с парами.

2. Хронотоп психотерапии в работе с парой.

3. Способы понимания в работе с парами.

4. Техники понимающего психотерапевта в работе с парами

5. Стратегия ППТ в работе с парами.

6. Супружеская пара и детско-родительская пара: сходства и различия в работе.

7. Проблемы и слепые пятна в работе с парами.

Рабочая гипотеза для обсуждения: во время работы психотерапевта с парой происходит изменение структуры психотерапевтической ситуации. В рамках круглого стола появляется возможность обсудить, как именно она изменяется, что является целью психотерапии пар, какие методы соответствуют цели психотерапии, какие техники позволяют реализовывать тактику и стратегию психотерапии.

 

Шермазанян Л.Г. и Шерягина Е.В.  

Теневой театр в психологической работе

(на материале методики «Рисунок несуществующего животного»)

На мастер-классе участники познакомятся с вариацией известной методики РНЖ в «теневом» варианте, нарисуют своих несуществующих животных. Мероприятие включает доклад ведущих об использовании театра теней как средства диагностики, демонстрацию работы с одним участником группы, рефлексию отличий классического варианта от «теневого». Мастер-класс завершится торжественным парадом животных, фотосессией (по желанию участников). Мероприятие рассчитано на психологов.Ассистенты - Адаскина А.А. Вавилова Г. Ю., Горина Г. Б., Лычкова О.В. Суханова М.О.

 

Дроздов Д.С., Овчинникова Ю.С.

Экспириентальная лаборатория "На пути к мечте: самопознание через совместную игру на традиционных музыкальных инструментах"

В игре «На пути к Мечте» через звуки традиционных музыкальных инструментов мы будем стараться выразить, понять, выстроить и прожить свои мечты как жизненные цели и как образ мира, в котором хотим жить.  

Музыкальная игра будет строиться по основным вехам пути сказочного героя, который проходит испытания, встречается с «чудовищами», ищет ответы на вопросы, «ведет битвы» с врагами, но не во вне, а внутри себя. Преодоление препятствий будет осуществляться с помощью волшебных средств (музыкальных инструментов) и волшебных помощников (голосов животных и птиц, а также совместного поля сопереживания).

Во второй части мастер-класса мы попробуем «проиграть» воплощение  своей мечты в условиях совместного жизненного мира, в котором присутствуют мечты-цели других людей из ближнего и дальнего окружения. Для участия в мастер-классе не требуется никаких музыкальных навыков.

 

Федосеева А.М., Ткаченко Н.В.

Исследовательская лаборатория “Возможна ли маргинальная идентичность психотерапевта?”: психотерапевт как конструктивный маргинал

Отдельная сложность проблемы со-переживания Другому – помещение ее в контекст разных культур терапевта и клиента. Каким образом психотерапевт может сопереживать человеку из совершенно другой культуры, с другим мировоззрением и языком? Должен ли психотерапевт осознавать культурные способы переживания клиента в его этносе/субкультуре/ духовной практике? Может ли психотерапевт оставаться в «пределах» собственной идентичности? И должен ли  хороший психотерапевт иметь «никакую» идентичность?

Мероприятие будет подобно оркестру, где терапевт будет консультировать клиента из какой-либо субкультуры, пытаясь оставаться принципиально «нейтральным», с маргинальной идентичностью. И посмотрим, что выйдет.

Мероприятие рассчитано на психологов. 

 

Шермазанян Л.Г., Шерягина Е.В., клуб Теневого Театра им.79 коана

Спектакль "Следствие вели..."Перфоманс "Теневой Крокодил"

Основная идея - отдохнуть и развлечься. Мероприятие состоит из двух частей. Сначала мы покажем спектакль. Затем разделимся на две команды и поиграем в «Крокодил», но необычным способом, используя «испанские тени». А именно - пантомима через экран. 

Мероприятие рассчитано на психологов.

 

Семенова Е.А.

Доклад с видеофрагментами "Нарциссизм в контексте идей М.М. Бахтина"

Проблемы пациентов с чертами нарциссизма в свете идей Бахтина. Влияние нарциссической составляющей на «личность контакта». В чем состоит проблема выхода к диалогу с Другим и что может помочь разрешить ее?

Для психотерапевтов, пациентов, читателей и кинозрителей.

 

Виноградова Е.Л.

Мастер-класс "Помощь в освобождении от любовной зависимости методами ППТ".

 

Участникам будет предложено рассмотреть проблему любовной зависимости в системе координат ППТ: проследить, как она субъективно может переживаться в каждом из жизненных миров и в различных регистрах сознания, насколько отношение терапевта и клиента к конкретной ситуации и к любовной зависимости как явлению может влиять на психотерапевтический процесс.

Особое внимание на мастер-классе планируется уделить отношению клиента к себе, то есть к центральному вопросу на пути выхода из любовной зависимости. Опыт описания собственных телесных симптомов, связанных с этой темой, выражение отношения к себе средствами искусства помогут практикующим терапевтам глубже понять, как организовано самосознание у их клиентов.

 

Шведовский О.В.

Мастер-класс"История личности: кульминация"

Мы будем исходить из идей:

1. Личность – диалогична

2. Личность исторична

3. Условие возникновения   личности – диалогический резонанс

Используя методику «Коробка историй», мы будем исследовать личность контакта. В практике взаимодействия раскроем идею совместного переживания и личности как феномен контакта.

 

Андрианова Л., Минакова М.

Мастер-класс "Отражение межпоколенных связей в переживании клиента"

Мы представляем опыт поиска, размышлений, интеграции подходов при работе с темой истории рода в ППТ.

Проблемы, с которыми обращаются клиенты, часто связаны с историей его предков. Работа переживания здесь чаще всего протекает на бессознательном уровне.

Цель мастер-класса показать:

- как сочетание различных техник в терапии может помочь клиенту «услышать» послания из прошлого, понять их смысл и распознать ресурсы;

- как возможности интеграции методик дают доступ к глубинным переживаниям клиента и позволяют  «вступить в диалог с предками».

 

Шаньков Ф.

 Экспириентальная лаборатория "Переживание в романсе"

(вечер памяти Федора Ефимовича Василюка)

Как-то раз между делом Федор Ефимович поделился опытом прочтения книги М. Петровского, где были собраны тексты русских романсов: «Это же удивительные образцы именно не поэзии, а переживания, в первую очередь, различных кристаллизованных переживаний отношений!». После чего он озвучил идею проведения мастер-класса с прослушиванием романсов, как культурных образцов переживания. Коллективная задача – выявить жизненный мир, тип критической ситуации и другие характеристики процесса переживания. Обращение к этим образцам позволило бы заострить феноменологический слух терапевта, обогатить речь образами и смыслами. Это главные цели, которых предполагается добиться в формате экспириентальной лаборатории. Главная ценность – воплотить замысел Федора Ефимовича, ощущая его идейное присутствие, чем сотворить ему память.

 

Секция школы

"Научные исследования в ППТ"