Супервизорский практикум
Цель: поддержание и развитие супервизорской позиции, развитие базовых навыков супервизора, умение самостоятельно анализировать свой и чужой профессиональный опыт консультирования и психотерапии.
19 ноября 2018 -
15 апреля 2019
18.30 - 21.40
Щукина
Юлия Владимировна
Супервизорский практикум для участников курса «Психотерапевтическая супервизия».
Цель: поддержание и развитие супервизорской позиции, развитие базовых навыков супервизора, умение самостоятельно анализировать свой и чужой профессиональный опыт консультирования и психотерапии, умение применять базовые навыки супервизора в ситуации очной эквивалентной супервизии, умение самостоятельно проводить очную и заочную супервизию (по письменным протоколам), а также установление взаимосвязи между супервизорским и психотерапевтическим процессами.
Формат: ежемесячные встречи (очно и онлайн) для работы со случаями в мини-группах, в группе (в том числе с протоколами психотерапевтических консультаций).
Участники: выпускники курса «Психотерапевтическая супервизия», выпускники 3 ступени понимающей психотерапии.
Закрытая группа
Количество участников ограничено
Тем, кто проходит сертификационную программу по понимающей психотерапии, засчитываются часы супервизии.
ПРОТОКОЛЫ ПТ – СУПЕРВИЗИЯ ПТ + РЕФЛЕКСИЯ ТОГО, КАК ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ СУПЕРВИЗИЯ
.
Стоимость:
-
8700 рублей при предоплате 1000 рублей до 1 ноября (доплата до 08.11)
-
Возможна поэтапная оплата: 1000 рублей до 01.11, 4000 рублей до 08.11, 3700 рублей до 16.12.2018.
-
10200 рублей за курс при оплате с 1 ноября.
Записаться на курс:
Расписание:
19 ноября (очно)
10 декабря (очно)
14 января (очно)
11 февраля (онлайн)
18 марта (онлайн)
15 апреля (очно)
+7 (985) 124-99-03
+7 (915) 166-90-11
Участники о курсах и супервизии Ю. В. Щукиной:
Олеся Чумакова:
Задача, которую я ставила для себя - получить инструменты и знания для самостоятельного анализа терапии и своей деятельности.
В результате курса я получила даже больше.
а) желаемые инструменты и схемы (очень ценно!)
б) развитие собственного аутосупервизора: обозначилась фигура, получила имя, рвется в бой :)
в) понимание, как настраиваться и готовиться к супервизии из роли супервизанта
г) примерила на себя роль супервизора. Мне неожиданно понравилось :)
д) задумалась о возможности развиваться в данном направлении в будущем.
Особенно признательна Юлии Владимировне за ее стиль преподавания.
Антон Ольховик:
Для меня курс оказался неожиданно интересным. Я не ожидал многого, рассчитывал, что обучение просто позволит мне больше понять про процедуры оценки случая, что будет полезен для самосупервизии и более осознанного обращения к супервизору.
В курсе мне понравился философский подход к определению границ понятий.
С каждым занятием начинаешь понимать "супервизию" немного иначе: появляются новые грани, старые меняют свой окрас и вес.
Также мне нравится, что особое место в курсе отведено разговору и стимулирующим мышление вопросам к аудитории.
Лола Кретова:
Юлия Владимировна в ходе изложения материала успешно задаёт вопросы, которые для меня всегда представляли ценность в обучении – стимулирующие собственные открытия. Не поиск правильного ответа, а открытие чего-то нового и важного. Супервизия обрела иные черты, трансформировалась в нечто гораздо более привлекательное (должно быть именно так нелюбимая математика при смене учителя вдруг оказывается любимым предметом). Примеры из практики вплетаются в материал очень тонко и достаточно безоценочно, чтобы побуждать думать – в том числе, о мере и формах своей собственной ответственности.
Алина Багинская:
Стиль ведения супервизии Ю.В. Щукиной оказал влияние и на мое участие в интервизионных группах и их и ведение.
Щукина очень эмпатична, умеет и стремиться поддерживать, особенно когда сама выступает в роли супервизора. Никогда не бывает ощущения, что тебя оценивают. Я была несколько раз на ее супервизиях, индивидуальных и групповых. Это всегда сильнейшая поддержка, человек выходит с супервизии в хорошем состоянии, без удрученности, в приподнятом настроении. Юлия Владимировна умеет удержать баланс. Поддержка для нее стоит на первом месте. Считаю, что это один из ключевых факторов эффективности.